赵宝路没想到老师居然没有批评他，而是问了这么一个问题，愣了一下，他迅速地思考着，过了一会儿，眼睛一转，说道：“今天袁老师要我们穿脱鞋子，我以为是要大家睡午觉，睡午觉的时候，她们的头发不都要拆下来的吗？”赵宝路指了指身边一个眼泪汪汪，头发凌乱的女孩子。

“哦，”陈雨装作恍然大悟状，“原来，赵宝路小朋友以为大家都要去睡午觉，这才要把你们的头发拆下来。他是好心呢！”

陈雨一边说，一边心里冷笑，看来这个赵宝路还真是个小狐狸，明明是想故意在课堂上捣乱，居然能找得出这么一个光明正大的理由。可是现在，在社会都宣传正能量，她只能从正面教育孩子。

“小朋友们，赵宝路本是好心，可是他是个男孩子，不知道扯头发会疼，这才把你们弄疼了，但是看在他好意的份上，你们能原谅他吗？”陈雨又问小朋友。

“能……”几个女孩子还在哭着，眼泪汪汪的，答得并不干脆。

陈雨一笑，大声道：“谁答得最响亮，陈老师一会而给她梳个最漂亮的小辫子，还把幼儿园的小红花给她戴辫子上。”

女孩子们一下子坐正了身子，大声回答道：“能！”

一节上袁筱丸上失败的课，就这样在陈雨的手里成了一节教育孩子们懂得感恩同学，原谅同学的德育课。

袁筱丸第一次见识到了师父陈雨这超强的课堂应变能力，把她看得是目瞪口呆，哑口无言。

园长和灭绝教导在课后的评课中，并没有批评袁筱丸，她们除了指出袁筱丸上课的一些不足之处，对于赵宝路出现的极端状况，并没有过多的讨论。只是在最后，两位领导对袁筱丸道：“今天见识到了你师父的绝招了吧？好好学习吧，你要学的还有很多很多。”

袁筱丸这才知道自己的师父是幼教的“老法师”，她忙趁学生午休的时候，去师父那里讨教：“师父，你太厉害了，你怎么能一下子就把这么乱的班级迅速搞定呢？”

陈雨微微一笑：“关键问题在赵宝路，这个孩子不简单，我们都小觑他了。我们不能把他当孩子一样看待了。”

“什么意思？”袁筱丸丈二和尚，摸不着头脑。

“这个孩子做出的很多出格的行为，并不是因为他自己调皮，”陈雨思考了一下，看看如何组织语言，“这么说吧，他在逗你玩儿。”

“什么？逗我玩儿？”袁筱丸更莫名其妙了。

陈雨看了一眼袁筱丸：“你可别不信，这孩子聪明着呢，他做的所有出格行为，都是想看你有什么反应。你的反应达到了他预期的效果，他就会继续下去，因为他控制住你了。”

（熊孩子这么闹是为了促进他爹和女主哦，后面会写到的……我这算不算剧透啊！？）